{"id":7819,"date":"2023-02-09T10:04:27","date_gmt":"2023-02-09T10:04:27","guid":{"rendered":"https:\/\/factocooperativa.com\/juegamos-gamificacion-o-como-divertirse-aprendiendo\/"},"modified":"2023-03-13T13:01:27","modified_gmt":"2023-03-13T13:01:27","slug":"juegamos-gamificacion-o-como-divertirse-aprendiendo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/factocooperativa.com\/es\/juegamos-gamificacion-o-como-divertirse-aprendiendo\/","title":{"rendered":"\u00bfJUEGAMOS? \u00a1GAMIFICACI\u00d3N O C\u00d3MO DIVERTIRSE APRENDIENDO!"},"content":{"rendered":"\t\t
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\u00bfJugamos? Gamificaci\u00f3n<\/em> o c\u00f3mo divertirse aprendiendo<\/strong> .<\/h2>\n

\u00bfRecuerdas c\u00f3mo aprendiste a decir tus primeras palabras? \u00bfA sumar o dividir? \u00bfY a dibujar? Seguramente, las respuestas variar\u00e1n seg\u00fan tu edad, g\u00e9nero, entorno socioecon\u00f3mico o familiar, pero todas tendr\u00e1n en com\u00fan un aspecto: \u00a1el juego!<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Varios estudios cient\u00edficos coinciden en que a partir de los 6-7 a\u00f1os, las ni\u00f1as y ni\u00f1os ya cuentan con un cerebro lo suficientemente maduro para disfrutar aprendiendo y que a partir de los 20 a\u00f1os empezamos a perder conexiones neuronales, es por eso que aprender cosas nuevas nos cuesta cada vez m\u00e1s. Los juegos f\u00edsicos e intelectuales, experiencias, im\u00e1genes o relatos son herramientas que se aplican recurrentemente en las formaciones infantiles y juveniles como m\u00e9todo para dar nueva informaci\u00f3n y asentar conocimientos. Como ni\u00f1os y ni\u00f1as jugar nos ayuda a desarrollar aspectos motrices e intelectuales, as\u00ed como a relacionarnos y crear v\u00ednculos.<\/p>\n

Si esto es cierto, \u00bfpor qu\u00e9 dejamos de jugar cuando llegamos a la edad adulta? \u00bfEs necesario que una formaci\u00f3n sea magistral y ‘sesuda’ para ser considerada como valiosa? \u00bfPara transmitir m\u00e1s y mejor los aprendizajes?<\/p>\n

Si est\u00e1s leyendo este blog, ya sabes que la respuesta es NO!!! La ludificaci\u00f3n (tambi\u00e9n llamada gamificaci\u00f3n) introduce elementos de juego que estimulan no s\u00f3lo el inter\u00e9s por la actividad, sino tambi\u00e9n la curiosidad, la creatividad y la interacci\u00f3n social y, por tanto, el aprendizaje. Esta estimulaci\u00f3n mental, interrelacional y de divertimento, tambi\u00e9n es v\u00e1lida para las personas adultas y por contenidos ‘serios’. \u00a1A todas nos gusta jugar!<\/strong><\/p>\n

Por ejemplo, si tuvieras que elegir entre realizar una formaci\u00f3n con una clase magistral de 3 horas o uno scape room<\/em>  de la misma duraci\u00f3n, \u00bfqu\u00e9 elegir\u00edas? Y si te digo que aprender\u00e1s el mismo contenido y retendr\u00e1s m\u00e1s la informaci\u00f3n haciendo el scape room<\/em> ? Si has elegido jugar, la buena noticia es que cada vez m\u00e1s formaciones incluyen elementos de gamificaci\u00f3n para facilitar el aprendizaje significativo de distintas materias. La introducci\u00f3n de juegos de preguntas-respuestas al final de una formaci\u00f3n mediante herramientas digitales como Kazoot<\/strong>  o Metimeter<\/strong>  hace que las personas asistentes est\u00e9n m\u00e1s atentas y que validen la integraci\u00f3n de conocimientos jugando individualmente o en equipo.<\/p>\n

\u00bfPero qu\u00e9 es exactamente la gamificaci\u00f3n? Seg\u00fan el gur\u00fa de la gamificaci\u00f3n Yu-kai Chou es introducir juegos o elementos de juego dentro de una actividad no relacionada propiamente con un juego, como puede ser una formaci\u00f3n. Para que \u00e9sta sea m\u00e1s efectiva y tenga m\u00e1s impacto, debe cumplirse con Octalisys Framework.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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  1. Significado \u00e9pico del juego \u2013 debe haber un relato que motive y sea \u00e9pico<\/li>\n
  2. Creatividad para conseguir los resultados y objetivos del juego<\/li>\n
  3. Realizaci\u00f3n y apoderamiento de la persona participante a trav\u00e9s del juego<\/li>\n
  4. Influencia social y afinidad \u2013 la persona debe sentir que ha desarrollado alguna habilidad relacional y social ( soft<\/em> skills<\/em> )<\/li>\n
  5. Propiedad y pertenencia \u2013 formar parte de un grupo y\/o apropiarse del relato como propio y significativo para la persona o grupo<\/li>\n
  6. Carencia e impaciencia \u2013 debe haber un premio o una ganancia ficticia para motivar la participaci\u00f3n individual o colectiva<\/li>\n
  7. Impredictible y que genere curiosidad \u2013 debe guardarse un efecto sorpresa para el final<\/li>\n
  8. Sentimiento de p\u00e9rdida \u2013 para fomentar la participaci\u00f3n activa<\/li>\n<\/ol>\n

    Estos 8 principios deben estar presentes en todo elemento l\u00fadico que incorporemos a las formaciones y tendr\u00e1n m\u00e1s o menos peso seg\u00fan la audiencia que tengamos y del prop\u00f3sito pedag\u00f3gico que queramos alcanzar. As\u00ed, si queremos aprender a definir y estudiar a nuestro p\u00fablico objetivo dentro de un grupo de trabajo de una misma empresa, querremos que la reflexi\u00f3n sea conjunta ya la vez aut\u00f3noma, fomentaremos m\u00e1s el relato \u00e9pico, la pertenencia e influencia social y empoderamiento de la persona sin dejar de lado alcanzar objetivos y hacer que el juego sea sorprendente. Nuestro juego deber\u00e1 tener pues elementos de observaci\u00f3n conjunta, discusi\u00f3n y toma de decisiones y elaboraci\u00f3n de estrategia por lo que un videojuego como SIMS nos podr\u00eda ayudar a crear una sociedad ficticia en la que observar nuestras buyer persona interactuar para fijar mejor nuestro p\u00fablico .<\/p>\n

    En FACTO trabajamos cada d\u00eda para realizar nuestras formaciones m\u00e1s efectivas, pr\u00e1cticas y divertidas<\/strong> . Por eso, nuestras formaciones ya incluyen elementos din\u00e1micos y fomentan el juego con elementos como Kahoot o Mentimeter y el an\u00e1lisis de casos reales. Queremos seguir mejorando y hacer que aprender siga siendo tan divertido como cuando \u00e9ramos peque\u00f1as. \u00bfJugamos?<\/strong><\/p>\n

    Si desea m\u00e1s informaci\u00f3n nos puede contactar a trav\u00e9s de nuestro canal habitual info@facto.cat<\/strong><\/a> .<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\r\n\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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